www.kachestvo.net www.sovetsk39.ru
 
 


 
     
 
 
 
   
 

Методика проведения занятий требует не только обогащению знаний на вербальном уровне, но и практических действий, упражнений, создания специальных проблемных ситуаций, а также действий позитивной перспективы, связанных с темой произведения, читают детям.

Речетворческие литературные игры «Сказки-рассказки».

Эта форма использования литературных произведений способствует развитию речетворческих способностей. Психологи и педагоги утверждают: у дошкольника огромный творческий природный потенциал, который по разным причинам не всегда полностью реализуется. Поэтому очень важно создай такую ситуацию, которая способствовала бы бурному всплеску детской фантазии, атмосфере творческого вдохновения, заинтересованности детей возможностью создать свою историю.

Что для этого нужно? Прежде, заинтересованностью педагога, доброжелательностью, вера в творческие способности детей. Во-вторых — правильно выбранная тема будущей произведения. Она должна подталкивать ребенка к развитию сюжета, иметь многовариантные предположения. Прекрасным стимулирующим фактором для творческого рассказа является использование небольших рифмованных историй. С одной стороны, поэзия пробуждает воображение, с другой, в таких историях много недоказуемого, что ребенок может домыслить.

Глубокое влияние художественного произведения на эмоционально-чувственную сферу ребенка, появление ярких представлений рождают новые образы, ребенок проявляет вполне естественные.

ключ слова: дети / Назад / Печать

|


Новые статьи:



  •  

       

     

     



       
      Копирование и перепечатка материалов, возможна только с разрешения администрации сайта, Янтарное Качество © 2006 - 2017
    Карта сайта
    Rambler's Top100